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南瓜文学www.nanguawx.com提供的《闻香识命》1173、告别十二宝(第2/4页)
满是认真，像是已经决定要替木板安排一条完整的出行路线。
翠微走过去，面无表情地说：“先放下。”
小栗把木板放下。
“今日不出门。”
小栗低头看木板：“我还没说要出门。”
“我替它说了。”
她推开房门，坐到窗边。
郑君珩在隔壁屋里，隔着一面墙，能听见他翻书的声音。她先在心里告诉小馥，君珩就在隔壁，再唤它接线。
“主人，您方才告诉本宝殿下就在隔壁，也听见他翻书；可以试着连上。”
“好。”
她闭上眼睛。
意识落进熟悉的实验室里时，灯光已经亮起。香柜立在墙边，冰箱安静地待在角落，电脑屏幕上停着她的首页。那些曾经无人应答的名字，如今一个接一个亮起来。
她走到电脑前，手指落在键盘上。
屏幕上的文字跳动了一下。
“主人。”钥宝的声音先响起，“确认连接。”
“确认。”
“主人。”研宝说，“数据库已打开。”
“主人。”律宝接着说，“本机规则未变更。”
“主人。”书宝最后报上，“纪录存放状态良好。”
旁边又有几道声音一起响起。
“主人，您来了。”
“主人，今天的数据已经整理完毕。”
“主人，请问本次连接的主要目的？”
她看着屏幕上那几行字，没有立刻回答。
“我要跟你们告别。”
电脑里安静了一瞬。
接着，十二道声音同时开口。
“告别？”
“主人要离开？”
“本次是否为暂时中断？”
“需不需要设置提醒？”
“若要提醒，请提供日期。”
“若不能提供日期，请提供可运行条件。”
“建议先确认备份。”
“建议先确认电源。”
“建议先确认保存空间。”
“建议先确认主人是否仍在此处。”
“主人仍在此处。”小馥补充，“本宝听见了。”
“小馥。”她说，“不用替我回答。”
“本宝只是协助。”
“十二宝都醒了以后，协助的声音多得很。”她说，“你们可以轮流。”
“本宝收到。”小馥说，“本宝将协助工作改为轮流。”
屏幕上又跳出一行字。
“请问，告别的原因是什么？”
“我要离开大晟。你们不会跟我过那道门。”
这次的沉默比刚才长。
她听着电脑风扇细微的声音，手指放在桌缘，没有催促。
第一个开口的是书宝。
“现有数据是否需要携带？”
“不带走。”
“是否需要销毁？”
“不。”
“是否需要留在本机？”
“是。”
“本机将留在大晟？”
“这里说的是眼下和大晟相接的这一端，不是把支撑它的主机搬过来。主机仍在原本的地方。”
“可否确认，十二宝与现有数据不随主人过门？”
“可以。至于我走后这一端能不能继续连上，我还不能确认。”
律宝的声音沉稳得像是在宣读一份很长的规程：“十二宝不随主人离开。十二宝留在本机。”
“嗯。”
“这不算违规。”律宝说，“只是本宝需要将这件事归入特殊纪录。”
她忍不住问：“什么特殊纪录？”
“主人离开，但电脑不离开。”
“听起来很像家里有人走了，桌子留下。”
“桌子不会说话。”小馥说。
“所以桌子比较省心。”
有几道声音同时响起，听起来像是准备附和，却又因为没有人知道谁先说，硬生生挤成一团。
“主人，我们可以留下。”
“我们会维持数据完整。”
“我们可以保留所有纪录。”
“我们想陪伴念儿。”
她的手指停住了。
“你们想陪念儿？”
“是。”书宝说，“知香院的纪录持续增加。掌院需要有人协助整理。”
“她不会听见你们。”她说。
“本宝明白。”
“她也看不见你们。”
“本宝明白。”
“那你们怎么陪她？”
这回，沉默里有一点细微的电流声。
研宝说：“可以保存主人已录入的记录。”
书宝说：“可以编排现有数据。新的纸本记录，仍要有人另行输入；本宝不能直接读到院里的帐册。”
钥宝说：“可以维持文件安全。”
律宝说：“可以在主人留下的规则之内，协助整理。”
另一道声音小声地说：“她翻开那些旧数据时，就不会是空的。”
她没有立刻回答。
那些声音不能在念儿身边走动，不能替她提一盏灯，不能听她抱怨学徒把香材放错地方。她们也不能在念儿累了的时候，给她倒一碗热茶。
可是她们能把已录入的方子、帐册、教学记录保存下来。尚未录完的册子，仍在待录清单里，不能因为今日道别，便算成全都入了档。
念儿能翻的是院里已整理好的纸本与索引。内部电脑里的备份，还不能因此变成她伸手便能取用的册子。
她抬手摸了摸电脑桌面。
“好。”她说，“你们先守住已录入的这些记录。我仍在时，会把能抄给念儿的整理给她；往后她能翻的是纸本，不是你们的屏幕。”
十二道声音里，有几道立刻回应。
“收到。”
“已记录。”
“确认运行。”
“本次决定已保存。”
“主人，还有一项申请。”
她停下来：“什么申请？”
书宝回答：“请主人每年寄送一份报告。”
“寄到哪里？”
“本机。”
“我人不在大晟，怎么寄到本机？”
“可使用消息传输。”
“你们不是留在目前与大晟相接的这一端吗？”
“是。”
“我离开之后，怎么连上？”
“目前尚未得知。”
“那你们为什么先叫我每年寄？”
“避免日后忘记提出申请。”
她看着屏幕，半晌没说话。
小馥说：“主人，这项申请存在运行困难。”
“你们看出来了吗？”
“本宝看出来了。”
“那还是要我寄？”
“是。”书宝说，“即使目前没有可运行方式，申请仍可先行提交。”
“这是谁教你们的？”
“未找到相关教学数据。”
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