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1112、书生落榜
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    “我怕不改就没机会。”

    赵馥灵没有接话。

    念儿把一叠空白竹纸放到桌上。她从架上取下写着节气的木签,按顺序排成一列,让陆生自己把三次应试的日子放上去。

    每一枚木签上刻着一个节气名,大小相同,字也一样深。

    “你照自己记得的日子放。”念儿说,“哪一年记不清,可以看杂记。”

    陆生把杂记翻开。

    第一回,他在冬至后十日入场。

    第二回,考期落在小满后。

    第三回,则在白露之后。

    他把三张小纸分别压在木签旁边。冬至、小满、白露,三个不同的时节隔着一段空隙,像三个站得很远的人。

    “每一回准备的时候,家里都有事。”赵馥灵说。

    “是。”陆生答得很快,“冬天要盘点米粮,春末要收茶,秋后要整理新收的书和布。”

    “你都怎么安排读书?”

    “白日能读就读,夜里再补。”

    “每回都一样吗?”

    他没有回答,低头看着杂记。

    念儿把一张新纸移到他面前。

    “除了日期,也可以把考前发生的事记下来。不用写得好看,只要你看得懂。”

    陆生拿起笔,先写第一回。

    冬至后,家中盘点米粮。白日帮忙,夜读。

    他又写第二回。

    小满前后,家人收茶。清早读书,午后帮忙,夜里补读。

    第三回。

    白露后,借书改文。白日跑城里,夜里重写。

    三行字写得不快,最后一行尤其慢。

    他把笔放下,重新从头看了一遍。

    “我每次都把能用的时辰留到夜里。”他说。

    “然后呢?”赵馥灵问。

    “然后白日的事没有少,夜里又觉得自己读得不够。”

    他把杂记翻到第一回考前的一页。

    那页记着:“有人言策论须广引旧事,遂增引两则。”

    第二回旁边也有一行:“听同窗说题重经义,遂添经句三处。”

    第三回的记录最长:“先生谓文章不宜改动太多。然近日读得新篇,旧稿似嫌平,重排首尾,增引前人议论,改至夜半。”

    陆生一动不动地看着那三行。

    小栗伸长脖子,念出第一行:“有人言……”

    念儿立刻把他的头推回去。

    “小栗,这不是让你读的。”

    “我只念了三个字。”

    “你刚才的脖子已经念了十个字。”

    小栗摸了摸自己的脖子,认真地问:“脖子也会念书吗?”

    “你再往前伸一点,整个人都要被考卷收进去了。”翠微说。

    小栗退回原位,把双手背在身后。

    “我今日不靠近纸。”

    “很好。”翠微说,“纸也不想靠近你。”

    陆生终于笑了一声。

    笑过之后,他看向三张考卷,神情慢慢沉下来。他把第一张移到自己面前,读了几行,又把第二张放到旁边,再拿起第三张。

    他读得很仔细。

    赵馥灵没有替他说考卷上有什么。那是他写的字,他该比赵馥灵更清楚。

    看了片刻,他从袖子里取出一枝细炭笔,在每张考卷的段落旁边,各点了一个小记号。

    第一张,题目要论一件政事如何安民,他先写了两段古事,第三段才说百姓。

    第二张,题目问地方仓廪如何整备,他先解释古制,再引两位前人,末尾才提到粮食如何入仓。

    第三张,题目要求就眼前一项弊端陈述办法,他开头仍先谈古人如何看待相似的事,文章中途转了两次,最后才落到题目上。

    三个小记号落在纸上,像三只细小的鸟停在同一根枝头。

    陆生慢慢坐直了。

    “我每次都先把题目放在后头。”他说。

    没有人回答。

    他把三张考卷并排放好,用指尖沿着每篇文章的起头往下移。

    “我以为自己是在铺陈,让文章有根有据。”他说,“可题目问的是眼前的事,我却先忙着证明自己读过什么。等我真的开始回答,篇幅已经不够,后面就急着收尾。”

    他停了一会儿,又翻出第一张榜文的日期。

    “第一次落榜时,我觉得是准备不足。第二次落榜,我以为是引文不够。第三次,我就想干脆不考了。”

    他看着三张纸上那几个炭笔记号。

    “可这三回,根本不是三件不同的事。”

    念儿没说“你看,你还能考”,也没说“下一次改过就好了”。她只是另抽一张空白纸,往他面前推近了一些。

    陆生提笔,在纸上写下:“先答题。”

    写完之后,他看着那三个字,眉头皱了起来。

    “是不是太简单了?”

    “你觉得呢?”赵馥灵问。

    “我以前总觉得,简单就显得浅。”

    “你写这句话时,心里想的是谁会看见?”

    陆生握着笔,没有立刻回答。

    他把笔放到一旁,手指按了按眉心。

    “先生、同窗,还有那些我不认识的阅卷官。”他说,“我好像一直在想,他们会不会觉得我知道得少。”

    “那你自己读完文章,想看见什么?”

    “我想看见一个清楚的回答。”

    他说完,眼睛里有一瞬间的茫然,像是刚刚才听见自己说了什么。

    “我一直想让文章显得不浅,却没想过读的人要先找到水在哪里。”

    小栗在旁边小声说:“如果水藏在一堆古书后面,我也找不到。”

    翠微看他一眼。

    “你不是找不到。”

    小栗眼睛亮了亮。

    “你是根本不找。”翠微说。

    小栗低头,双手重新背好。

    “今日的话都很有道理。”

    赵馥灵从木盒里取出院里手绘的纸制教学牌,放在桌上,没有翻开。

    牌盒里的图像都是固定的,选项也不会跟着人改。陆生若愿意,就挑一张,自己说看见了什么。

    赵馥灵把桌上的那叠教学牌推向他。

    “你可以从这叠里挑一张,也可以不挑。”

    陆生看了看牌盒,又看向三张考卷。

    “这张牌会告诉我下一次怎么写吗?”

    “不会。”赵馥灵说,“你挑了之后,说说它让你想到什么。”

    他沉默片刻,从牌叠中抽出一张,翻过来看。

    牌面上画着一条路,路旁有一座桥,桥的另一端被薄雾遮住。路上有个背著书囊的人,鞋尖朝着桥,身子却还留在原地。

    陆生看了很久。

    “他像是要过桥?”念儿问。

    “像是。”陆生说,“可是他站在桥头,还在整理书囊。”

    小栗悄悄往牌上看了一眼。

    “书囊里有吃的吗?”

    “小栗。”念儿说。

    “我只是想知道他为什么不过桥。”

    陆生看着牌面,忽然说:“他大

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