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南瓜文学www.nanguawx.com提供的《闻香识命》843、那孩子的鼻子(第2/3页)
向。
门外有脚步声。
小栗提着一只木桶走过院子，桶里装着刚从井边打来的水。桶底滴了一路，泥地上留着一串深色的点。
孩子看向那串水痕，又看向桌上的干荷叶。
念儿问：“你闻到什么了？”
孩子张开嘴。
她的眼睛往桌面一扫，像在找一个可以放进嘴里的字。找了片刻，没有找到。
她抬手，先指了指干荷叶，再指向门外。
“叶子。”她说。
声音很轻。
念儿没有露出惊喜的神情，只是把那片干荷叶转了个方向。
“叶子？”
孩子点头，又摇头。
“不是这片叶子？”
孩子盯着门外湿掉的泥地。她伸出手，往下指了指。
“湿的。”
念儿看了一眼木桶，又看了一眼她。
“你闻到水桶里的水了？”
孩子皱了皱鼻子，似乎不太确定。她的指尖停在半空，然后慢慢移回桌上，点了点干荷叶。
“像，”她说，“像湿的叶子。”
念儿没有立刻接话。
赵馥灵也没有。
这是一个普通的联想。干荷叶的清气，让孩子想起湿叶子，也许是早晨的水，也许是别的日子。她没有说门外藏着什么，只说眼前的干叶让她想到湿叶。
她能闻出来，却还不会把所有感觉收进一个准确的名字。
这没有什么奇怪。
念儿轻轻说：“你可以先这样说。像湿的叶子。”
孩子望着她，像是不确定这样算不算答案。
念儿又说：“不是每个人都要把味道说成一个很漂亮的名字。有人说甜，有人说冷，有人说像一扇门刚打开。只要是你闻到的，就可以先用你的话。”
孩子垂下眼睛，将先前碰到碟边的干荷叶轻轻推回中央。
翠微看着木桶在院子另一头停下，提醒道：“小栗，水桶滴了一路。”
小栗回头看地上，脸立刻垮下来。他先把木桶放稳，再去取干布。
“我一路都在想看不见的石头，没有注意看得见的水。”
阿乙说：“看得见的水比较滑，你先注意它。”
小栗低头看着那串水痕，慎重地绕了半圈，像水是忽然从地底冒出来的考题。
孩子看着他绕路，嘴角又松开一点。
念儿拿起那撮薄荷叶。
“这个，我闻起来有一点清凉。”她说，“也有点像冬天刚推开门，外头的风一下子钻进来。”
她说完，把薄荷放在自己面前，没有交给孩子。
“你想闻吗？”
孩子点头。
念儿把碟子放到桌子中央。
孩子先看了看薄荷，又看了看念儿。她把手伸过去，拿起一小片，没有揉，也没有把它折碎，只放在掌心里。
她闻了一下。
肩膀往上缩了缩，喉咙跟着动了一下，像冷风正好钻进衣领；接着那股清凉才散开，像冬日里刚洗过的井水碰到手背，清清的，醒着的。那是薄荷的气味。
孩子闭起眼睛，只再停留片刻。
她睁开眼，将薄荷往前推了一寸。
“冷。”
念儿笑了。
“冷，这个很好。”
孩子的眉毛微微皱起，像还有一个字在后头，却没能跟上来。
她把薄荷放下，伸手拿起桂枝。
才靠近鼻子，她就停住了。
念儿问：“不舒服吗？”
孩子摇头，手却没有再往前。
赵馥灵立刻说：“可以放下。”
孩子看了她一眼，将桂枝放回碟子。
“不想闻，就不必闻。”赵馥灵说，“鼻子也是你的。你不需要为了证明自己闻得到，什么都闻一遍。”
念儿跟着点头：“对。今日只到这里也可以。”
孩子的手指落在桌面上，碰了碰那片桂枝。
“我不怕。”她说。
她停了一下，又补上：“只是……重。”
念儿看着那段桂枝，没有拿回来。
“气味太重？”
孩子点头。
“那就放远一点。”
翠微立刻把装着桂枝的碟子往桌角移。
她移得非常端正，碟子离孩子远了，离念儿却近了。
念儿问：“翠微，你放到我这边了。”
翠微看了看桌面，面无表情地把碟子再往外挪。
“现在离掌院也远了。”
“那你呢？”
“我站着。”
“你站着也闻得到。”
翠微又往后退了一步。
阿乙在院子里小声说：“翠微姐姐现在离桂枝最远。”
小栗说：“那她是不是也最安全？”
翠微回头看他们。
两个人立刻拿来干布与工具，一左一右，先把青砖上的水痕收干，又将泥地边的积水理开。等路不滑了，才重新拿起扫帚。
她把翠微挪碟后自己退开、两个学徒去收水的事在心里说了。小馥才道：“主人，照您描述，这一小碟竟让大家换了一轮位置。”
“你不要替院子排座次。”
“本宝只是描述。”
“你描述得像要画一张图。”
“若有需要，本宝可以依您刚才的描述整理位置。”
“不需要。”
念儿把桂枝留在远处，刷新其余几只碟子。陈皮、荷叶、薄荷，三样都没有被孩子推开。她没有要求孩子依序再闻一次，只问：“你想再看一看，还是想去看院里那朵花？”
孩子看了看桌上的碟子，又看向东墙。
她没有马上选。
念儿等着。
这回，连翠微也没有在旁边补充任何安排。
孩子站起来时，先把米糕留在自己的小碟上。她走到那朵栀子前，仰头看了看花。晨光正好从屋檐斜落下来，一半在花瓣上，一半停在她的额头。
风穿过枝叶。
她的头发被吹起一小缕，贴在鬓边。念儿站在几步之外，手里已没有瓷碟；翠微守着桌子，像守着一场暂时休兵的气味；小栗和阿乙各自握着扫帚，扫帚尖停在地上，没有谁敢先动。
那一瞬间，院子里所有人都不说话。
孩子慢慢把脸靠近花，没有碰到花瓣。
她吸了一口气。
过了一会儿，她又吸了一口。
“这个，”她说。
念儿走近半步：“你想说什么？”
孩子看着花，嘴唇动了动。
“白的。”
念儿没有替她接下去。
孩子又说：“甜的。”
“白的、甜的，这是你自己的说法。”赵馥灵说，“哪一点是眼前看见，哪一点是闻时想到，可以慢慢分。”
孩子回头看她。
赵馥灵点点头。
她没有告诉孩子这朵花叫什么。不是因为名字不重要，而是因为先前那几样气味已经给她看见，孩子每次停住
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