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   当然,这个年龄的小孩,不懂事是常态。

    在潼潼犯错时,严慕舟也会教育。

    只是教育方式相当温柔。只讲道理,而且极有耐心,一遍听不懂就讲两遍、两遍听不懂就讲三遍,直到女儿听明白为止。

    这天严慕舟下班早,先接上安遥一起,两人亲自去幼儿园接“魔丸”回家。

    车子后座还有严慕舟今天新给女儿买的一大袋毛绒玩具,安遥上车时看到,还以为他今天上班的内容是“洗劫玩具店”。

    安遥坐在副驾驶,略微无奈地问:“你又给她买这么多做什么。她房间里的各种娃娃都能堆成小山了,再买也玩不过来。”

    严慕舟平常道:“之前答应过她,如果她学会玩完玩具之后自己收拾,坚持一周,就奖励她新出的联名系列。总得信守承诺。”

    安遥当然知道这回事。

    在过去的两个月,严慕舟已经教了潼潼无数次——《论如何整理玩具》。

    她有时看到,还觉得这接近一米九的男人拿着一个个毛绒玩具,边示范边教女儿如何按高矮、大小将它们摆回柜子里的场面挺违和的。

    但,又很有爱。

    安遥不甚确定地说:“但这也太多了吧,要什么给什么的,不会把她惯坏吗…”

    严慕舟笑了下,“每次不都是有条件的。”

    有时是好好吃饭、有时是乖乖睡觉、有时是在规定时间内完成幼儿园老师布置的小作业。

    在玩具的诱惑下,潼潼的确也每次都完成了前置条件。

    “表达需求、完成目标、遵守承诺,也是她本来就要让她学会的。”他补充。

    安遥思忖道:“会不会让她觉得,只要提了要求,我们就都可以满足?”

    严慕舟:“非分的要求我们不是也没答应过吗。”

    比如不吃青菜、不上幼儿园、吃过量甜品等等。

    “至于玩具这些物质上的,满足一下也没什么,也没必要让她没苦硬吃。”

    安遥往后一靠,被说服,“行吧,买就买了,她等会儿看到一定会超开心。”

    两人停好车,跟其他家长一起,站在幼儿园门口。

    放学时间一到,安遥就开始往里张望。

    没过多久,潼潼班里的老师带着一队小孩出来,安遥在孩子堆里精准捕捉到女儿的身影——

    皮肤比牛奶还白,大大眼睛,脸上的婴儿肥肉嘟嘟的,正在叽叽喳喳地骚扰身边沉默寡言的小男生。

    太可爱了…

    女儿现在眉眼稍微长开了些,五官也清晰不少,鼻子眼睛都跟她长得很像,脸型暂且看不出来,只唇形随了严慕舟。

    每次安遥只要看到她,就明白严慕舟为什么对这小家伙如此溺爱。

    对小家伙的要求设置前置条件已经是他最大的原则了。

    潼潼也老远就看到了爸爸妈妈,立刻放弃跟身边同学叽叽喳喳,忽视老师“慢点”“小心啊”“别自己跑出去”的一连串叮嘱,冲到两人面前。

    “麻麻!粑粑!”小家伙抱住安遥,笑容无比明媚灿烂。

    安遥的心脏再次融化,摸了摸潼潼的脑袋:“跑这么快,也不等老师送。”

    由于平时话太多,四岁的潼潼语言能力惊人,远超同龄的其他小孩,口齿伶俐,表达相当流利。

    潼潼奶声奶气地说:“老师送我们出门,我自己也可以出门,不用等老师送!”

    安遥摇头笑:“你啊。”

    潼潼站在她和严慕舟中间,一手牵她,一手牵严慕舟,蹦蹦跳跳跟着两人往停车场走,“今天怎么不是阿姨来接潼潼?”

    安遥:“你爸下班早,我也不忙,就让阿姨在家休息了。”

    “阿姨在家做什么?”

    “休息啊。”

    “粑粑麻麻不休息吗?”

    “回去就休息。”

    “潼潼也要休息。今天下午上了舞蹈课,希希总是学不会动作,也记不住上次学哒…”

    在小朋友叽里呱啦的分享声中,严慕舟淡笑着帮她拉开后排的车门。

    果然,一上车看到那巨大的纸袋,女儿非常激动得“哇塞”一声,像是整个人都亮了一下。

    “这是我的新玩具吗!”

    严慕舟跟安遥也上车。

    一边系安全带,严慕舟一边回应:“是啊,之前答应你的。”

    潼潼星星眼“检阅”着纸袋里的新毛绒,大声高呼:“谢谢粑粑,谢谢麻麻,我爱你们!”

    安遥笑着说:“这次谢爸爸就行,是他送给你的。”

    潼潼手里忙活着,甜甜的声音说:“那我也爱麻麻!”

    安遥心脏再次被击中,又在女儿的甜言蜜语中融化一次。

    她和严慕舟都不是习惯用直白的语言表达爱意的人,但在爱意包围中长大的女儿显然没继承这个缺点,每天对他们爱来爱去的,毫不忸怩和遮掩。

    这样很好。

    严慕舟和安遥对此都很欣慰,也很受用-

    潼潼跟他们太亲近了,也太依赖他们,因此,几个月前让她去上幼儿园是个艰巨的大工程。

    花费了整整一周才成功。

    头两天,都是在大门口就抱着他们哭,怎么都不肯进去。

    之后的三天,分别在早、午、晚,三个时段被“退货”回家。

    最后是严慕舟跟她平心静气地讲了两天的道理。

    那一周安遥每天看着红着眼眶可怜兮兮的小朋友,也很心疼,甚至心软动过干脆给她请家教,不送幼儿园的念头。

    但,本质上她也是个有原则的家长。

    小孩子总是要学会适应校园生活的。

    好在,新的一周,安遥和严慕舟忐忑归忐忑,没再接到老师的“退货”电话,也没在放学时间后再次收获一枚潼牌小哭包。

    再后来,潼潼在幼儿园的表现远超他们想象。

    一个月不到,就混成了班集体的核心成员,跟每个小朋友都玩得很好。

    阿姨在家偶有感叹:“潼潼一去上幼儿园,明明家里只少了一个人,但就像少了一屋子人似的,安静得我都不太习惯。”

    不过此刻,这“一屋子人”又杀回来了。

    小朋友分享欲旺盛,记性也好,从回家到餐桌、从餐桌到儿童房,拉着严慕舟和安遥事无巨细地分享这一天里从早到晚的经历,以及每一个人在班级里的表现。

    直到晚上十点,严慕舟提醒她到了睡觉时间,潼潼才依依不舍地结束分享。

    安遥带着她去洗漱,然后送她至床边,给她盖上小被子。

    潼潼嘟起小嘴,“麻麻啾啾!”

    安遥笑着在她的小肉脸上亲了一下。

    潼潼又看向另一个人,“粑粑啾啾!”

    严慕舟也在她同侧脸颊上印了一下,同她说:“晚安。”

    安遥每晚看到这个画面,嘴角的弧度都一点降不下来。

    可今天潼潼提了新要求:“粑粑麻麻也啾啾!”

    在孩子面前卿卿我我…安遥还是有点心理负担的。

    但严慕舟很自然,偏头在她脸颊上也落下一吻,随即平声宣布:“潼潼该睡了。”

    潼潼咧嘴看着他们,笑容也无比幸福愉悦,还举起双手在空气中兴奋地摇摆了几下,“粑粑麻麻也啾啾

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