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南瓜文学www.nanguawx.com提供的《纸和笔加好天气》30-40(第11/20页)
去一眼。
要死了，怎么还盯着他。
周围这么多同学呢。
一瞬间，江楫舟又觉得自己肺里有点痒，当然也可能是胃里，这种感觉很奇怪，浑身麻酥酥的，他的身体和四肢也变得轻飘飘，软绵绵的，让他有点想笑起来，可又有点想躲开。
是不是胃里有虫，要不然周末去医院看看，驱个虫？
江楫舟回过神来，索性抬高杯底一口饮尽，又当着初希的面倒了倒空空的杯子，示意自己喝完了。
初希这才点点头，抬眼看他又露出看受伤小狗的神情，声音很轻，带着关切：“你昨天没什么不舒服吧？”
江楫舟觉得脖子有点卡顿，机械地摇了摇头。
初希仍旧不放心，眸光清明：“你要是有不舒服记得告诉我，我陪你去校医院。”
见江楫舟卡顿地点了一下头，初希这才满意地走了。
江楫舟一下子呼出一大口气，总算没被憋死。
一连三天，每天两到三次不定，初希风雨无阻，雷打不动地帮他接水，眼见他全部喝下去才会走开。
梁学熙坐在后面吃瓜吃到饱，终于忍不住从后面探头前来，语气五分兴奋五分不敢置信：“大兄弟，你俩什么情况，这么光明正大吗？”
江楫舟头也不回把他脑袋推回去：“滚去学你的习。”
这天早上，初希照例监督江楫舟喝水，后者已经对这个场面司空见惯，甚至有时候要是杯子里没水了他还会写个小纸条催促初希：接水使者，太不尽责了吧？
江楫舟边喝边朝她覷了一眼，语气高高在上：“你别不是做了什么对不起我的事，心虚了吧？”
江楫舟第一次提出这样的疑问，初希一瞬赧然。
幸好她脑子转得飞快：“帮帮同学接个水而已，我就是喜欢帮人接水，我还给梁学熙接呢！”
说完，初希抱起后排梁学熙的杯子就去接了满满一杯回来。
梁学熙不是很明白这两个人，目光在他俩身上来回移动，最后莫名其妙地喝了一口。
初希刚回到座位，就得知谭嵘山找她去办公室的消息。
谭嵘山和17班班主任董老师的办公室是同一间，初希到的时候，才发现徐则安、梁学熙和方斯蕊等五个人也在里面，除此之外，还有17班的五六个同学。
初希一出现在办公室门口，谭嵘山和董老师便招手：“来来来，就差你了。”
初希走进去，随便选了个空位站着。
这些同学初希上次考试打过照面，都在年级前列，她猜，两位班主任找他们无非是关于学习。
果不其然，董老师见人齐了清了清嗓：“跟大家说件事啊，咱们从高中进班以来也考了两次试了，大致水平基本可以看出来，大家都是年级里比较有天赋的学生，我跟谭老师找大家来呢”
天赋——初希在心里定住这个用词。
非常巧，上回国庆和周彧闻见面，他提到了一件事让初希很有感触。
是他在给初希竞赛题的书时，无意中说了一句话：“高中知识，还远远不到拼天赋的程度，有时候差的只是资源。”
初希听完沉默了许久。
她很难描述她听见这句话的感受，是该高兴于这并非一场天资的较量，从而她不必忧心与生俱来的差距，还是该落寞于，摆在眼前的更令人棘手的事实——天属市是一座极落后的城市，相比于偶然性的天赋，资源的匮乏更加必然。
“初希。”谭嵘山忽地伸长手臂，用手里的一叠A4纸轻轻拍了下初希垂下的手背，“上课不走神，聊天还反倒走神了？”
大家浅浅笑起来，初希回过神也有点不好意思：“我回来了，您继续说。”
谭嵘山长话短说，大致意思就是，虽然市内没有学校开设竞赛班，但也不要和省会那些城市差距拉得过大，大家学习拔尖，有余力可以做一做额外的竞赛难题，对高考有帮助。
说罢他将手里A4纸打印的题目分发给大家，让大家做完了再找各科老师要，若是说觉得压力大，想随时中止都可以，不做硬性要求。
初希拿着题目回到教室，赵北棉好奇地忙探头来问：“什么事什么事？”
初希说：“给我们竞赛题做。”
赵北棉拍拍胸口：“妈呀幸好没找我。”
各理科老师原本想单独找初希约谈，只因为这回除了公布的整个年级的总排名之外，其实老师手里还有一份按照文理分科后的科目排的名次。
比如16、17等班级是以后的理科班，那这些班级的学生按照语数外、理化生六科合计分数后拉出排名，文科同理。
根据这份名单来看，初希的分数高悬于理科名单之上，甩出了第二名24分，比原本的总排名分差拉得还要大。
她物理数学满分，董老师正是两个班的物理老师，激动地搓手，和谭嵘山商量单独约谈排名靠前的几个学生，尤其初希，要告诉她这份名单的排名和意义，让她早做准备。
谭嵘山思来想去，还是觉得不必如此大张旗鼓。
灵气有意捕捉不得，有天赋的人在知道自己有天赋的那刻，比运用天赋更可能做出的是测试和检验天赋是否仍然存在。
双缝干涉实验告诉大家，观测就会坍缩，谭嵘山不想做那个实验中的探测仪或干涉者，改变粒子原本的运行轨迹。
他笑着对董老师开玩笑：“波粒二象性什么时候讲？”
彼时的他就教育而言，更相信人的性格本色所发挥的能量，比起监督、督促和激励，合适的时机下，他其实更愿意做学生的同行者。
这样的机会很少，但初希确实是这样的学生。
有人需要前期引导，有人需要中途协助，初希大部分时候都不需要，她常常只需要有人做最后的把关，来问题时都会带上一版答案或自己的思路，让老师帮忙做最后的确认。
年级组老师一起商量，最后听从了谭嵘山的建议，不对学生单独约谈，干脆找来大家一起统一说了竞赛题的事，也没有提及理科单独的排名名单一事。
其实谭嵘山早就发现初希在额外做拔高题，说来好笑，有回谭嵘山突击检查，让大家上交笔记本或错题本，看看大家学习习惯养成地怎么样，没想到初希交上来一本练习册。
谭嵘山以为她交错了，把人叫到办公室一问，初希还有点不好意思，说这就是她的笔记本。
这是她额外买的那本拔高练习题，初希说，往笔记本上誊抄反倒费时间，不如反其道而行之，把平时积累的题往册子上“没用的”题目下方的空白处写。
她补充：“没用的题就是一看就能在脑子里想出过程的题。”
谭嵘山翻开看了看，这上面的题大部分都很经典，有一定难度，一些初希是认认真真做的，一些是只在旁边写了考点，还有些直接打了叉，下面写了些别的题目，于是这本练习册就成了她的笔记本。
初希回来后抬头看了看时间，早读课才过去一半。
她拿手肘戳戳赵北棉的手臂，小声道：“以后这些题，我去复印了也给你一份怎么样？”
赵北棉避如蛇蝎般果断摇头拒绝了初希。
她自己也承认，她确实如她妈妈所说的那样，明明能花100分的功夫，偏偏只愿意用60分的劲。
赵北棉在嗡嗡的读书声里道：“平时那么多作业都够我做的了，再做这些觉
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