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南瓜文学www.nanguawx.com提供的《纸和笔加好天气》30-40(第1/20页)
第31章
国庆下过一阵雨, 收假当天气温凉爽了许多，早上教室里哀嚎一片，每个人都心如死灰：“怎么假期一眨眼就过了。”
尤其是月考成绩单由梁学熙领了, 贴在教室前面的墙壁之后，大家更是一片沉默。
初希带着一袋中药和几个蒸饺进教室的时候, 前面已经挤了一堆人在看。
她昨天已经在手机APP上看见了排名，不出所料, 第一，因此比起去看成绩单，她更关心怎么哄自己把中药喝了。
上次开了一周的药还没喝完, 但因为她马上收假住校, 所以昨天又去开了一付, 全带到了学校里来。
中药要饭前喝, 她原本打算在公交车上喝掉的，但是实在是太苦了, 她本身味觉又很敏感, 一口下去味道直冲大脑, 踌躇再三，拖到来了教室还没解决。
透明袋子里的液体呈黑褐色，细看还漂浮着细小的杂质, 初希在右上角撕开一个小缺口, 屏息凝神三秒后, 深吸一大口气准备趁味蕾没反应过来一口气干掉它。
“初小希！”赵北棉看完成绩单过来, 让初希一下子破了功，她悄悄说，“我们班徐则安不是第二。”
非常奇怪的是，这次年级第二是17班的董首怀, 而徐则安，掉到了年级第六。
对于常年第二的徐则安来说，这种程度的下滑可以说是非常不正常了。
他是一个一心扑在学习上的人，初希听大家私下悄悄提到过，凡是涉及到非学习的事情，他妈妈都会给他全部安排好。
听说，他初中刚来二中寄宿时，不会系鞋带，也不知道水煮蛋需要剥壳，因为他只见过他妈妈给他剥好壳的鸡蛋。
不过好消息是，年级前十班上一共四个人，除了初希、梁学熙、徐则安，还有上次不在的方斯蕊，大家纷纷觉得扬眉吐气，不枉大家放出的狠话，以后看见17班的人腰杆更硬了。
初希的位置靠近走廊的窗户，她喝中药到一半，忽地听见旁边有人敲窗玻璃的声音。
她吸吮的动作一顿，毒气弹一般的气味从口腔蔓延到整个大脑，她捏着拳头低头缓了好半天，才不至于让自己的表情失控。
等那阵苦涩的味道淡下去了，才睁眼朝窗外张望去。
窗外空空荡荡，只有浅白色的晨光。
没人。
初希没多想，挤了挤袋子里的液体，准备再次一口气干掉的时候，忽地，耳侧又同样响起手指骨节叩玻璃的声音。
这一次，初希回头很快，她明显看见了一只缩回的手。
初希站了起来，将自己面前的那扇窗户推向另一边，还不等她探出脑袋去看，一个身影先从墙壁那边闪现出来。
江楫舟的脸和身后的日光一样，带一种刚苏醒不加雕琢的纯粹，仿佛洗涤出他最原始的本色，那挂在身上的校服T恤随他动作而晃荡，周身抖落着烂漫的少年气息。
哦，是那个刚跟她和好的人。
初希不得不承认，江楫舟确实长了一张很漂亮的脸，攻击性有，少年气有，青涩有，锋芒有，仿佛面面俱到，交融出浑然天成的圆融，与之性格相得益彰。
但她想不明白，为什么要顶着这张脸干这种幼稚的事情啊。
和好后第一次见面和她打招呼，又不是只有敲玻璃然后躲起来这一种方式。
初希和他面对面：“干嘛？”
江楫舟不回答，也并不避讳于承认他就是个幼稚的人，他带着笑意的脸凑近，双手撑在窗台上，忽地，他注意到初希手里的袋装液体，低了低眼睛仔细观察了下。
似乎没有什么结果，江楫舟才问：“你在喝什么？”
初希如实答：“中药。”
她希望江楫舟不要问她为什么喝药，但是她曾见过幼儿园时他看见一只瘸腿的小狗，狂追小狗半个幼儿园后蹲下来问它为什么瘸腿，初希便知道他是一定会问的。
果不其然，江楫舟看向她的眼睛，奇怪地问：“你怎么了？”
初希顿了一下，不知道该怎么说：“我”
倒是一旁的赵北棉看着这场面，解围岔过话题，冲着窗外的江楫舟道：“你问那么多干嘛？”
江楫舟：“我就问问怎么了”
“你好好的喝药干什么？”他觉得奇怪，前天她还能载着他蹬三公里，不像是生病了的样子。
赵北棉脑子一转：“喝了变聪明的药，你以为我家初小希这回第一是白考的？”
江楫舟以一种看傻子的眼神看向初希：“你信这个？”
初希在他的目光之下，迟疑而缓慢的，点了下头。
那怎么办，总不能跟他说是治痛经的。
江楫舟愣了两秒，忽地笑了好几声，他声线干净地犹如晒过的白衬衫，气声仿佛是和春风轻轻碰了一下。
他决定了，事不宜迟，这种事情必须告诉乔芦，毁掉初希在她心里的形象，看乔芦还想不想让初希当她女儿。
笑完，他把他手里的南瓜奶放到窗台上，步伐倒退着：“我们保持联系，你老了我卖你保健品。”
第一节是数学课，大家心中都有些打鼓，因为这次的数学试卷里有道题很有意思，谭嵘山把全年级大多数人都将了一军。
有记忆力不错的，在考场上就发现了，那就是第22道，一个12分的三个小问的大题，竟然和上次开学考的一道选择题几乎一模一样，只是在中间的第二小问略有补充信息，题干后用括号标注着题目来源：2011年唐城市六校联考。
旧题再考是谭嵘山一手设计的，甚至上次的数学试卷全年级都没讲这事，也是他统一规定。
选择题尚且可以靠些技巧蒙混过关，可大题却需要精细到步骤，上次考完有没有下去花功夫研究错题一目了然。
但凡过程有一丝含糊的，他都扣了分。
有好几个得11分的，说明下去自己钻研过，可仍然有一点不够清楚，统计下来，班上只有四位同学这道题拿了满分。
一位是初希，因为非常巧的是，她恰好在考前来问了好几道题，其中就包括这道。
谭嵘山看了，她草稿纸上的解题过程没有任何问题，只是因为手里没有标准答案而担心不对所以来做确认。
谭嵘山早在初希还在读初中时就知道她，和自己女儿同级，且总是在光荣榜的第一个。
能进年级前十的学生，至少都是没有短板的，各科齐头并进，非常平衡，但谭荣山翻过大家的初中成绩单，无论题难题易，初希总还能高出大家那么一截。
老师们也会在办公室里相互讨论学生的成绩，以及后来的人生走向。
谭嵘山带过太多届的学生，有足够多的样本去做观察，这些年来，随着经验的丰富和心境的改变，他对教育的揣摩和心得已经和初入此行时完全不同。
谭荣山只能用一种模糊的概念来解释，那大概就是，分数仅仅只是一个人显露的一角，数字之下，本质上是安全感、自信心和领悟力的全面爆发。
也就是说，优生并非单单强于分数，这只是表象，后三者才是核心。
他第一堂布置的作业，让大家写“对自己的评价和看法”，也是出于了解大家的这个目的。
可在评价自己这件事上，班级里大多数人或避重就轻，或模棱两可，或有所隐瞒。
大家写记叙文讲起别人，提及理想时下笔
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